Ingen skal stå alene i den digitale verden
Digizense er en uafhængig non-profit forening, der vil støtte digital handlekraft og trivsel hos børn og unge og voksne omkring dem. Gennem viden, dialoger og fællesskaber gør vi det til en del af hverdagen at forholde sig til AI, sociale medier og teknologiens indflydelse med udgangspunkt i at blive digitalt klogere sammen.
VI ARBEJDER FOR
Vi vil styrke børn og unges mulighed for selv at definere, hvordan teknologien skal gavne dem og deres liv, før teknologien kommer til at definere deres identitet, relationer og fællesskaber. Det gør vi ved at aktivere de voksne omkring dem gennem dialog, viden og undervisning.
Vi arbejder samtidig for, at vi alle uanset alder vender os mod hinanden frem for mod teknologien for at blive klogere på, hvordan vi kontinuerligt kan styrke vores kritiske sans og fælles dialog om teknologiens påvirkning af vores liv og samfund.
For at understøtte den udvikling kuraterer vi viden, idéer og baggrundsmateriale til dialog og undervisning. Samtidig samler vi fagpersoner, børn, unge og forældre til samtalesaloner og seminarer.
FYSISKE SEMINARER
Digizense tilbyder to årlige seminarer/halve kursusdage, hvor fagpersoner kan blive klædt på om den nyeste viden og tendenser. Samt ikke mindst indgå i en dialog og erfaringsudveksling om, hvordan børn og unges møde med teknologien former deres adfærd, trivsel og relationer.
Ikke to skoler eller hjem er ens. Derfor kombinerer vi altid kurser med dialoger og workshops.
Næste åbne seminar:
Helsingør Skole (salen)
27. oktober kl. 15.00 – 18.00
Tilmelding nødvendigt
WEBINAR
Der sker megetpå området omkring AI lige nu. AI i uddannelse og børn og unges brug af AI til følsomme samtaler.
Samtidig er der i samfundet en strømning, der handler om etik og suverænitet.
For at imødekomme de mange henvendelser om AI og etik og suverænitet, tilbyder vi nu et webinar om emnet.
Alle kan tilmelde sig, det kræver blot, at du er medlem af Digizense (VÆR MED HER)
Du kan deltage hjemmefra
Dato: 14. september
Tidspunkt: 14.45 – 16.15
Der vil være tid til spørgsmål undervejs
Underviser:
Pernille Tranberg er journalist med speciale i data- og AI etik samt digital suverænitet. Hun holder workshops og foredrag for virksomheder, organisationer og myndigheder.
Hun er medstifter af den europæiske tænkehandletank DataEthics.eu, der fremmer etisk ansvarlig brug af persondata.
Medlem af Ekspertgruppen om techgiganter.
MATERIALER FRI ADGANG
Vores dialogmaterialer skaber rammen om en fordomsfri samtale, der forvandler hverdagens digitale erfaringer til dybere indsigt og erkendelse. Her er det fællesskabet, der er i centrum, så både elever og lærere bliver klogere på de unges digitale virkelighed. Materialerne er ikke fagspecifikke, men er bygget op som fleksible aktivitetsforløb, hvor dialog, refleksion og elevernes egne erfaringer er i centrum.
Målrettet henholdsvis grundskole og ungdomsuddannelser.
Bemærk: Adgang til materialerne er gratis, men det kræver medlemsskab af Digizense (Gratis).
Det skyldes, at vi vil sikre, at du modtager relevante opdateringer, tendenser og ikke mindst tilbud om seminarer om vores tilgang (også gratis.)
KORT NYT OG IDÈER TIL HVERDAGEN
For at understøtte den kontinuerlige dialog mellem generationer og mellem fagpersoner, forældre og børn imellem, laver vi løbende idéer med udgangspunkt i aktuelle temaer og vinkler, der kan udspringe af mediehistorier, digitale trends eller nyheder, som berører vores alles digitaliserede hverdag.
Unge bruger i stigende grad AI til fortrolige samtaler.
Unge bruger chatbots til flere forskellige formål. Skole, lekter, viden. Ny rapport fra VIVE viser, at de også bruger chatbots som ChatGPT, til samtaler om følelser eller gode råd til deres sociale liv.
Spørgsmål ▾
Hvem taler man med, når noget er svært?
Hvad gør en samtale tryg?
Hvad får nogle unge til at vælge AI frem for mennesker?
Kilde: VIVE →
Børn stoler meget på de svar, de får fra AI
Næsten hvert trejde barn mellem 9 og 14 år tror på de svar, de får ved hjælp af AI. Deres tillid indeholder ifølge DR dilemmaer, som kan have betydning for at udvikle kritisk forståelse for teknologien.
Spørgsmål ▾
Hvad er det, der får børn til at tænke, at de svar, de får, er rigtige?
Hvordan kan man være ekstra sikker?
Hvem har ansvaret for, at vi får det rigtige svar?
Kilde: DR →
Mange unge ønsker hjælp
Fire timer og ti minutter. Så meget tid bruger danske 18–35-årige i gennemsnit på deres telefon hver dag. Undersøgelsen fra Connect i samarbejde med DMJX viser et generelt et savn efter fysiske fællesskaber.
Spørgsmål ▾
Hvornår føles skærmen som et valg, og hvornår er det ubevidst?
Hvordan kan vi støtte hinanden i fællesskabet til at minimere skærmtiden?
Hvad er det, der gør det svært?
Kilde: DMJX →