Ved at trække dialogen om det digitale ud af skærmen, skaber vi rum for at blive klogere sammen og danne fællesskaber, hvor det digitale ikke er et benspænd men et plus, når det betyder noget.
Det sker gennem viden og dialog, der:

-Giver mulighed for fælles refleksion over temaer, som eleverne er vant til at sidde alene med

-Skaber kontakt mellem fagpersoner og elever på områder, der kan være svære at tale om

-Øger muligheden for at forstå hinanden og gør eleverne til medaktører

-Skaber fundament for gode beslutninger

-Løfter viden og handlekraft